Descrierea activității: Se poate începe prin citirea poeziei "Ciorăpei pentru motănei" ( Motănel șosete vrea / Două și le-a tras deja, / Două le găsim noi, da? / Două-n față, două-n spate, / I le-mperechem pe toate?). Copilul trebuie să caute și să identifice șosetele identice cu cele de pe lăbuțele unui motănel.

Descrierea activității: Materialul dă posibilitatea mai multor variante de joc în care copilul trebuie, într-o manieră plăcută, atractivă, să privească cu atenție și să identifice, să discrimineze și să-și amintească imagini reprezentând diferite prăjituri făcute de o "fetiță-cofetar". Părintele / profesorul va dirija activitatea, va încuraja copilul în caz de nereușită și îl va lăuda în caz de reușită.

Descrierea activității: Materialul dă posibilitatea mai multor variante de joc în care copilul trebuie, într-o manieră plăcută, distractivă, să privească cu atenție, să identifice, să discrimineze și să-și amintească imagini identice. Imaginile reprezintă un personaj simpatic, purtând pălării diferite. Părintele / profesorul va dirija activitatea, va încuraja copilul în caz de nereușită și îl va lăuda în caz de reușită.

Descrierea activității: Materialul este un joc în care copilul trebuie să identifice o imagine identică cu un model - imaginea cheiței care va deschide lădița ursulețului - din două variante posibile. În caz de reușită copilul va primi un feedback vizual și auditiv pozitiv, va apărea imaginea unui ursuleț vesel cu un borcan cu miere și copilului i se va da posibilitatea să avanseze în joc. În cazul în care alegerea copilului este una greşită, el va primi un feedback negativ, reprezentat de un ursuleț trist și jocul nu-i va permite să treacă mai departe.

Descrierea activității: Materialul este un joc în care copilul trebuie să identifice imagini identice - cheița identică cu cea prezentată de ursuleț. Concret, sarcina lui este să arate / să atingă / să dea click cu mouse-ul (în funcție de abilitățile copilului sau dispozitivul utilizat pentru rularea jocului) pe imaginea identică cu modelul prezentat de ursuleț. Copilul va primi un feedback imediat, vizual și auditiv.

Descrierea activității: Materialul poate fi considerat un joc "Găsește perechea!". Din mai multe imagini, mai mult sau mai puțin asemănătoare, copilul va trebui să selecteze imaginea identică cu modelul prezentat în partea superioară a ecranului. În caz de reușită, copilului i se dă posibilitatea să avanseze în joc. În cazul în care alegerea copilului este una greşită, jocul nu-i va permite copilului să treacă mai departe, semnalizându-i vizual greșeala.

Descrierea activității: Jocul presupune identificarea cercului - "găurica șoricelului" cu o fantă (cu o deschizătură mică), cerc prezentat într-o succesiune de patru cercuri, care să permită șoricelului să pătrundă înăuntru pentru a se "ascunde" de motan. Din cele patru cercuri prezentate, aparent identice, copilul va trebui să-l selecteze doar pe cel cu fantă. În caz de reușită, șoricelul va apărea în spațiul selectat, iar copilului i se dă posibilitatea să avanseze în joc pentru a face noi alegeri în încercarea de a-l salva pe șoricel. În cazul în care alegerea copilului este una greşită, jocul nu-i va permite copilului să treacă mai departe, semnalizându-i vizual greșeala.

Descrierea activității: Materialul cuprinde o succesiune de imagini în mişcare care încearcă să surprindă modul în care se construieşte un om de zăpadă, etapele reaslizării acestuia, detaliile care îi dau „viaţă”, precum şi anumite trăsături ale acestuia. Acest material a fost realizat ţinând cont de anumite particularităţi ale percepţiei vizuale la copilul cu dizabilităţi vizuale.

Descrierea activității: Materialul cuprinde o succesiune de imagini în mişcare – globuri pentru pomul de iarnă, care vor fi prezentate în diferite părţi ale ecranului dispozitivului (diferite zone ale câmpului vizual al copilului), care prin efectele imprimate, vor avea ca scop facilitarea localizării imaginii, antrenarea copilului în a urmări cu privirea obiectul în mişcare şi identificarea ulterioară a obiectului-detaliu într-o imagine mai complexă – imaginea bradului din ce în ce mai bogat în globuri. Muzica de fundal vine să completeze auditiv, într-o manieră potrivită şi plăcută, efectul imprimat stimulilor vizuali. Acest material a fost realizat ţinând cont de anumite particularităţi ale percepţiei vizuale la copiii cu dizabilităţi vizuale.